Matrícula / inscripción:
52.000 CLP / 1.000 MXN / 56 USD
La matrícula asegura tu participación en el diplomado
Arancel / precio total
Precio normal: 750.000 CLP / 14,200 MXN / 780 USD
Precio oferta: 600.000 CLP / 11,375 MXN / 635 USD
PLAZO EXTENDIDO - 20% de descuento hasta el 6 de septiembre de 2026
Consideraciones de pago:
- El arancel se puede pagar hasta en 8 cuotas o mensualidades
- El arancel se debe comenzar a pagar al iniciar la formación
- Se ofrece un 10% de descuento adicional por pago adelantado y al contado (el pago se realiza después de la matrícula)
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Clases disponibles 24/7
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Presentación
El diplomado sobre “Intervención en Competencias Parentales: modelo ODISEA” ofrece una formación intensiva, especializada y orientada a la práctica profesional en contextos de trabajo con familias y niñez.
Junto con el diplomado en “Evaluación de Competencias Parentales” (FAI), constituye un trayecto formativo complementario que permite articular diagnóstico e intervención de manera coherente y basada en evidencia.
Este programa de excelencia integra fundamentos teóricos consolidados y literatura actualizada, estructurando su propuesta en torno al modelo ODISEA (“oportunidades para el desarrollo de interacciones sensibles, eficaces y afectuosas”). Dicho modelo organiza la intervención en cuatro competencias parentales centrales: vinculares, formativas, protectoras y reflexivas (Gómez, 2022).
Asimismo, operacionaliza estas competencias mediante dispositivos de intervención concretos y estandarizados. Entre ellos se incluyen: el Taller grupal de Crianza Positiva; la Visita Domiciliaria y la Terapia Vincular con Videofeedback. El diplomado incorpora también el Dispositivo Terapéutico de la Parentalidad (DTP) como herramienta especializada para el fortalecimiento de funciones parentales. De manera complementaria, integra estrategias breves de apoyo, tales como consejería focalizada, mensajería y campañas psicoeducativas.
En conjunto, estos componentes conforman un marco de intervención riguroso y coherente, que permitirá a los/as profesionales desarrollar habilidades aplicadas y transferibles a diversos contextos institucionales.
Además, favorece la integración de criterios técnicos para la toma de decisiones en procesos de acompañamiento familiar en contextos de protección especializada a la infancia y adolescencia.
Finalmente, habilita un ejercicio profesional más competente, ético y alineado con los estándares actuales en parentalidad basada en evidencia.
Objetivos del aprendizaje
El principal es desarrollar en los participantes las competencias técnicas y éticas para planificar y ejecutar intervenciones en competencias parentales con el modelo ODISEA, favoreciendo vínculos seguros y organizados, prácticas de crianza sensibles y bien tratantes, y entornos protectores para niños, niñas y adolescentes (más adelante, NNA).
Al término de este proceso de formación, los/as estudiantes serán capaces de:
- Comprender los fundamentos conceptuales -apego, mentalización, regulación, ecosistema familiar, trauma y resiliencia parental-y el marco de competencias parentales vinculares, formativas, protectoras y reflexivas, desde la perspectiva del modelo ODISEA.
- Diseñar y facilitar el Taller de Crianza Positiva ODISEA, resguardando el clima grupal, promoviendo la participación significativa y favoreciendo la transferencia de aprendizajes al contexto familiar.
- Planificar y ejecutar la Visita Domiciliaria ODISEA, incorporando observación naturalista, micro-intervenciones focalizadas y estrategias de seguimiento que fortalezcan las prácticas parentales.
- Conducir procesos de Terapia Vincular con Videofeedback, seleccionando segmentos pertinentes, orientando la mentalización parental y monitoreando el progreso del proceso terapéutico.
- Integrar dispositivos complementarios -consejería breve, mensajería de apoyo y campañas- para promover adherencia, continuidad de cuidados y una metodología flexible de intervención en competencias parentales.
- Comprender la importancia de la propia persona del profesional y la necesidad de la supervisión reflexiva para una práctica profesional autorizada, ética y útil para las familias, personas evaluadas y los bebés, niños, niñas y adolescentes involucrados.
- Incorporar prácticas de autocuidado y supervisión reflexiva, articulando además la intervención con la institucionalidad y las redes territoriales para asegurar un escalamiento responsable y sostenible.
Inicio y duración
Contenidos
Docentes
Testimonios de nuestros alumnos en Diplomados
Sistema de evaluación
El diplomado se organiza en 15 cursos obligatorios. En cada curso encontrarás cuestionarios que evalúan la comprensión de cada video que revises y, si corresponde, también habrá una actividad práctica aplicada a un mismo caso ficticio a los largo de todo el diplomado (caso de Fernanda). Cada actividad práctica se aprueba con un 70% de logro.
La sumatoria de los resultados obtenidos en los cuestionarios de los videos y las actividades prácticas, dará lugar a un puntaje equivalente al 60% de la evaluación final del curso. El otro 40% de cada curso, corresponde al promedio de notas que obtengas en los controles que hay en cada curso (1 por curso).
El promedio de las notas de los 15 cursos será tu calificación final del diplomado.
La aprobación final exige una nota mínima de 4, sobre una escala de 1 a 7.
Información de certificación
Cada curso tendrá especificado su propio sistema de evaluación, que puede ser teórico y/o práctico asociado a alguna actividad de aprendizaje. El promedio de notas de cada curso dará la nota final de aprobación del diplomado. Una vez cumplidos todos los requisitos de formación, Fundación América por la Infancia entregará un certificado digital (con código OTEC y código de verificación de autenticidad) que acreditara que el/la estudiante aprobó el diplomado “Intervención en competencias parentales: Modelo ODISEA”, con un total de 240 horas.
Requisitos del diplomado
Este diplomado está dirigido a profesionales de protección y restitución de derechos, salud mental, educación, salud primaria, justicia de familia y programas comunitarios que intervienen con familias y NNA: psicología, trabajo social, terapia ocupacional, fonoaudiología, educación diferencial, mediación, enfermería, medicina familiar, psiquiatría infanto-juvenil, terapeutas familiares, psicoterapeutas infanto-juveniles, entre otros; que deseen implementar o fortalecer intervenciones parentales basadas en evidencia.
Se requiere una experiencia mínima atendiendo familias/NNA; participación actual en dispositivos de intervención; compromiso institucional para la aplicación práctica de las herramientas del modelo ODISEA.
Luego de realizar el pago de la matricula se le pedirá que envíe:
- Una copia de su título profesional
- Una carta de experiencia profesional
Con estos documentos se validará su participación en el diplomado.
Fundación América por la Infancia se reserva el derecho de realizar modificaciones en el orden, contenido y/o docentes del programa que ofrece, en consideración a integrar actualizaciones, nuevas metodologías o algún cambio de fecha de alguna clase en particular frente a alguna contingencia o motivo de fuerza mayor.