Matrícula / inscripción:
52.000 CLP / 1.000 MXN / 56 USD
La matrícula asegura tu participación en el diplomado
Arancel / precio total
Precio normal: 750.000 CLP / 14,670 MXN / 815 USD
Precio oferta: 525.000 CLP / 10,270 MXN / 570 USD
(30% de descuento hasta el 31 de diciembre de 2024)
- El arancel se puede pagar hasta en 8 cuotas o mensualidades
- El arancel se debe comenzar a pagar al iniciar la formación
- Se ofrece un 10% de descuento adicional por pago adelantado y al contado (el pago se realiza después de la matrícula)
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Presentación
El trauma no puede y no debe seguirse abordando desde una perspectiva reduccionista. Los avances en neurociencias afectivas y relacionales, la investigación en neurodesarrollo, en psicología y psicopatología del desarrollo, en psicoterapia del trauma, en medicina de última generación, en sistemas de cuidado informados por el trauma y en políticas públicas de protección integral de la niñez, han transformado profundamente el territorio de la salud mental y el desarrollo humano en las últimas décadas. Y nos interpelan a construir un abordaje multidimensional del trauma complejo en todos nuestros países, instituciones y comunidades.
Las trayectorias de desarrollo desde la infancia a la adolescencia que han sido impactadas por la adversidad temprana, especialmente cuando esto ocurre en los sistemas de cuidado cotidiano, conllevan efectos tóxicos, acumulativos y crónicos muy significativos para el neuro-psico-desarrollo. Esto a su vez cala profundamente en el desarrollo integral y la salud mental de quienes las sufren, siendo un desafío para los/las profesionales que a diario evalúan, intervienen y trabajan con población traumatizada en todo el espectro del ciclo vital.
Te invitamos a conocer este prestigioso Diplomado Internacional “Abordaje Multidimensional del Trauma Complejo” en su V versión 2024 online y en vivo, conectándote a las clases a través de plataforma digital Zoom Pro Educacional y teniendo acceso a todo nuestro soporte a través de la plataforma de Academia FAI.
¡Súmate a los más de 52.000 usuarios de 57 países que han estudiado exitosamente en Academia FAI!
Objetivos del aprendizaje
El objetivo principal es comprender desde un enfoque ecológico-relacional y empírico el trauma complejo y sus efectos tóxicos en el neuro-psico-desarrollo de la persona, así como en sus relaciones consigo misma y el ambiente, pudiendo acceder a un conjunto de estrategias para su detección, identificación y abordaje multidimensional.
Al término de este proceso de formación, los/as estudiantes serán capaces de:
- Integrar desde su quehacer profesional los fundamentos teóricos y empíricos sobre trauma complejo, con una visión reflexiva, sensible y respetuosa con el sufrimiento de la persona.
- Dimensionar el impacto negativo que trae el trauma complejo en diversas áreas de la infancia y la adolescencia y su fuerte influjo en las trayectorias de desarrollo hacia la vida adulta.
- Entrenar la capacidad para detectar recursos personales, relacionales, institucionales y comunitarios que permitan la interrupción oportuna de la trayectoria de trauma complejo, y el inicio de un proceso de recuperación y crecimiento post-traumático.
- Adquirir conocimiento sobre la detección eficiente de indicadores de trauma complejo y estrategias de evaluación, focalizado en casos de alta complejidad y evitando al máximo la retraumatización.
- Acceder a una amplia gama de estrategias de apoyo y acompañamiento para niños/as, adolescentes y adultos que viven los efectos tóxicos del trauma complejo, situándose desde la propia humanidad, los enfoques y técnicas informadas por la evidencia científica disponible.
- Promover un proceso reflexivo de la propia trayectoria biográfica, la exposición a la adversidad y el trauma, como requisito para un abordaje no interfiriente hacia la persona.
Inicio y duración
Contenidos
Docentes
Sistema de evaluación
Se realizarán un total de 4 controles de lectura, 1 por cada 2 cursos realizados, los que serán disponibilizados de manera digital en la plataforma Academia FAI y tendrán un proceso automático de corrección, entregándole al estudiante una calificación en una escala 1 a 7, donde se requerirá el 60% de exigencia para aprobar, es decir, una nota de 4,0 o superior.
El promedio de esos 4 controles de lectura corresponderá a su vez, al 60% de la calificación final del diplomado.
El estudiante tendrá que entregar un trabajo final que corresponderá a un Plan de Intervención Multidimensional en Trauma Complejo, según formato, el cual se calificará en una escala de 1 a 7, donde se requerirá el 60% de exigencia para aprobar, es decir, una nota de 4,0 o superior.
La nota del trabajo final corresponderá al 40% de la calificación final del diplomado.
El diplomado exigirá un 80% de asistencia efectiva a los cursos online, el cual de no cumplirse, deberá ser formalmente justificado por el estudiantes, con los verificadores respectivos.
Información de certificación
Habiendo cumplido con todas las exigencias académicas, se entregará un diploma en “Abordaje Multidimensional del Trauma Complejo”, que incluirá la calificación y la cantidad de horas cronológicas de dedicación al diplomado, esto es un total de 120 horas.
- NOTA 1: se consideran 64 horas cronológicas de clases en vivo + 4 horas de estudio por cada control de lectura (16 horas) + 0 horas de dedicación al trabajo final = 120 horas.
- NOTA 2: Buscando acercarnos al máximo a una experiencia presencial, se exigirá asistencia a las clases en vivo, las que no quedarán disponibles con posterioridad.*
- NOTA 3: Las fechas estimadas en el cronograma pueden sufrir modificaciones según imprevistos en las agendas de los/las docentes, las que serán reprogramadas y comunicadas oportunamente a los/las estudiantes.
* En casos excepcionales que sean justificados con certificado médico o se presente documento con justificación por fuerza mayor, se facilitará la grabación de la clase por un periodo acotado.
Fundación América por la Infancia se reserva el derecho de realizar modificaciones en el orden, contenido y/o docentes del programa que ofrece, en consideración a integrar actualizaciones, nuevas metodologías o algún cambio de fecha de alguna clase en particular frente a alguna contingencia o motivo de fuerza mayor.